Dnes vám představím dalšího opeřeného obyvatele našich lesů – sojku obecnou. Tento pták je známý nejen svým krásným vzhledem, ale také hlasitým voláním, díky kterému se o ní často říká, že je „strážkyní lesa“. Děti si ji zamilují pro její modré peříčka a zvídavou povahu.
Sojka má hnědavé peří s modrými a černými pruhy na křídlech, černý knírek a tmavé oči. Žije v listnatých a smíšených lesích, kde sbírá žaludy, semínka, hmyz i drobné plody.
Její zvláštností je, že si na podzim schovává zásoby potravy – hlavně žaludy, které si zapíchne do země nebo do mechu. Když na ně zapomene, vyroste z nich nový strom. Děti vždy zaujme, že sojka tak vlastně pomáhá rozšiřovat les.
Pro své žáky jsem připravila 2 pracovní listy – čtení s porozuměním a jazykové úkoly zaměřené na slovesa a činnosti ptáků. Děti v textu vyhledávají, co sojka dělá, a zjišťují, proč ji lidé nazývají pozorným strážcem lesa.
Materiál si můžete zdarma stáhnout na Učitelnici – vždy od neděle do soboty.
Když jsme s dětmi pracovali s textem o sojce, nejvíc je bavilo napodobovat její volání – les se brzy rozléhal samými „krr-krr“. Děti se u toho nasmály, ale zároveň si dobře zapamatovaly, že sojka varuje ostatní zvířata před nebezpečím.
RWCT tip do výuky – MYŠLENKOVÁ MAPA k textu o sojce
Metoda myšlenková mapa pomáhá žákům uspořádat informace a zachytit souvislosti. Po přečtení textu o sojce jsme do středu mapy napsali pojem sojka obecná a kolem něj doplňovali větve – vzhled, potrava, chování, prostředí a zajímavosti. Děti přidávaly klíčová slova i jednoduché obrázky.
Metoda rozvíjí porozumění textu, schopnost třídit informace a vizuálně shrnout poznatky.
Lesní zvířata – odkaz na kompletní materiál
Pokud nechcete čekat na postupné zveřejňování, můžete si pořídit kompletní balíček 30 lesních zvířat, který obsahuje 60 pracovních listů vhodných pro 3.–5. ročník.
Budu ráda, když mi napíšete, jak se dětem líbila sojka, a jestli jste s nimi vyzkoušeli i porovnání s datlem pomocí Myšlenkové mapy.
