pavlína
majerová

Výuka, která dává smysl. Materiály, které šetří čas. 

E-shop s materiály

Můj e-shop se 150+ materiály do výuky, které můžete rovnou využít ve své vlastní výuce.

Články k výuce

Připravuji pro vás články, které také mohou pomoci vaši vlastní výuku usnadnit i vylepšit.

o mně

Kdo jsem, mé zkušenosti s výukou, motivace k tvorbě materiálů a inovací do výuky a mnoho dalšího.

rozcestník na webu

Výběr toho, co by vás mohlo zajímat nejvíce.

Výukové materiály

Čtenářské strategie a nejen ty. Tipy k využití materiálů ve výuce.

RWCT metody

Čtením a psaním ke kritickému myšlení.

projektové vyučování

Krátké, střednědobé i celoroční projekty.

služby pro učitele a studenty

Donec convallis, elit vitae ornare cursus, libero purus facilisis felisa volutpat metus tortor bibendum elit. Integer nec mi eleifend, fermentum lorem vitae, finibus neque.

příprava na přijímací zkoušky z čj

Nabízím přípravu na přijímací zkoušky z ČJ.
Stačí mi napsat a domluvíme se. 🙂

korektury závěrečných prací

S vystudovanou češtinou se věnuji také korekturám textů. Opět stačí napsat a určitě se domluvíme. 🙂

doučování, konzultace

Dlouholeté zkušenosti mám i s doučováním.
Stejně jako výše, napište a domluvíme se. 🙂

mentoring

(Nejen) pro začínající pedagogy na 1. stupni, začínající třídní učitele i začínající učitele čtenářství.

kdo jsem

Jmenuji se Pavlína Majerová a jsem učitelka (nejen) 1. stupně základní školy. 


K dětem mám blízko odjakživa – ještě před zahájením studia pedagogiky jsem vedla zájmové kroužky, letní tábory a doučovala mladší žáky. Už tehdy jsem věděla, že práce s dětmi je moje cesta. 

Během studia jsem se věnovala vedení Montessori kroužků, které mě naučily vnímat dítě jako aktivního a samostatného účastníka vzdělávání. Nyní působím jako učitelka na prvním stupni, kde se zaměřuji především na nejmladší školáky. Každý den ve třídě mě utvrzuje v tom, jak důležité je, aby výuka byla smysluplná, hravá a podnětná. 

Od počátku své učitelské praxe také tvořím vlastní výukové materiály a pomůcky, které pravidelně ověřuji přímo ve výuce. Vznikají z konkrétních potřeb mých žáků a jsou sestavené tak, aby učitelům ulehčily přípravu a dětem zpříjemnily učení. Dbám na to, aby byly praktické, srozumitelné a rozvíjející – nejen znalosti, ale i myšlení, tvořivost a spolupráci. 

V poslední době mě čím dál více zajímá výuka venku a propojení učení s přírodou. Věřím, že učení může probíhat kdekoliv – a že když je propojeno s okolním světem, stává se pro děti opravdovým a živým zážitkem. 

Mojí vizí je podporovat učitele a inspirovat děti, aby se učily s radostí a objevovaly svět kolem sebe otevřenýma očima.